Curriculum Vitae

26/09/2019

Curriculum Vitae

Giselda dos Santos Costa

1Giselda dos Santos Costa
Professora de Linguística Aplicada/ Teórica
Universidade Estadual do Piauí – UESPI –
Departamento do Mestrado Acadêmico em Linguística / Literatura
Data de nascimento: Floraino- Piauí- Brasil- 07/09
E-mail: giseldacostas@hotmail.com
Phone No: +55 86 99946 4964
Home Page: http://www.giseldacosta.com/

1 EDUCAÇÃO

2010 – 2013 Doutorado em Letras/Linguística – Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil. – Título: MOBILE LEARNING: Explorando potencialidades com o uso do celular no ensino – aprendizagem de língua inglesa como língua estrangeira com alunos da escola pública, Ano de obtenção: 2013. – Orientador: Antônio Carlos dos Santos Xavier. Link
2000 – 2002 Mestrado em Letras/ Linguística – Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil. – Título: O livro didático de inglês: usos de intensificadores em diálogos, Ano de Obtenção: 2002. – Orientador: Francisco Gomes de Matos. Link


2 POSIÇÃO

2019- atual Professor do Mestrado Acadêmico de Letras da Universidade Estadual do Piauí- UESPI- Teresina –  Link
1996 – 2017 Professor Titular de  Língua estrangeira do Instituto Federal do Piauí- IFPI
2015- 2015 Pesquisadora na Universidade de Ciências Aplicadas – HAMK, Finlândia.
2012 – 2012 Pesquisadora de doutorado na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra – Portugal – Orientadora: Profa. Dra. Ana Amélia de Carvalho

3 PESQUISA

Área de Pesquisa: Pragmática, Letramento Crítico Visual, Letramento Digital, Comunicação intercultural e diálogo transcultural, Educação para o desenvolvimento sustentável, Formação de professores de línguas, Aprendizagem de línguas assistida por tecnologia móvel (M-Learning), Engajamento do aluno, Mídias sociais.

 4 PUBLICAÇÕES (DESDE 2012)

2019 SANTOS COSTA, Giselda dos.  Aplicando conceitos teóricos em atividades educacionais no campo do mlearning: affordance, agência e rizoma. Revista de Ensino de Escola de Educação Básica da universidade Federal de Uberlândia. UFU. Olhares & Trilhas – Uberlândia – vol.21, n. 1 – Jan/abril. 2019- p.84-97 – ISSN 1983-3857.
2018 SANTOS COSTA, Giselda dos. Língua & cultura no ensino de inglês como língua estrangeira: uma experiência sociocultural de alguns estudantes de intercâmbio do Instituto Federal do Piauí. RIAEE – Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. esp1, p.381-393, maio 2018. E-ISSN: 1982-5587. DOI: 10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11427.
2018 SANTOS COSTA, Giselda dos.  Mobile learning e zona de desenvolvimento proximal: transformando o ensino e aprendizagem de línguas através da tecnologia móvel. Polifonia, Cuiabá-MT, v. 25, n.37.2, p. 206-220, jan.-abril.2018. E-ISSN: 2237 6844.
2018 SANTOS COSTA, Giselda dos. (2018). M-learning:  pensamento crítico em sala de língua inglesa através da leitura visual de videoclipe. In: Ana Amélia A. Carvalho, Sónia Cruz, Célio Gonçalo Marques, Adelina Moura e Adalina Santos (orgs.) Atas do 4.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning. Universidade de Coimbra. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, LabTE. ISBN: 978-972-8627-79-9.
2016 SANTOS COSTA, Giselda dos. e XAVIER, Antonio Carlos (2016). Critical visual literacy: the new phase of applied linguistics in the era of mobile technology. In: New perspectives on teaching and working with languages in the digital era. Antonio Pareja-Lora, Cristina Calle-Martínez, Pilar Rodríguez-Arancón (org). DOI: 10.14705/rpnet. 2016.tislid2014.9781908416353.
2016 SANTOS COSTA, Giselda dos. (2016). Cellatschool PLUS: um novo design de aplicativo híbrido para ensino e aprendizagem de língua inglesa como língua estrangeira. In: Ana Amélia A. Carvalho, Sónia Cruz, Célio Gonçalo Marques,Adelina Moura e Adalina Santos (orgs.) Atas do 3.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning. Universidade de Coimbra. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, LabTE.ISBN: 9789729559594.
2015 SANTOS COSTA, Giselda dos. e CARDOSO, Selma Oliveira (2015). Kahoot: a aplicabilidade de uma ferramenta aberta em sala de língua inglesa, como língua estrangeira, num contexto inclusivo. In:  6º Simpósio Hipertexto e Tecnologia da Educação. Na Universidade Federal de Pernambuco- Recife- dezembro. ISSN-1984-1175.
2015 SANTOS COSTA, Giselda dos.  Habilidades do século 21: construir o pensamento crítico através do letramento visual. In:  International Congress of Critical Applied Linguistics. Na Universidade de Brasília- UNB, entre os dias 19 e 21 de outubro. ISBN 978-85-7846-355-7.
2014 SANTOS COSTA, G.; XAVIER. A. C.  Aprendizagem formal, não-formal e informal com a tecnologia móvel: um processo rizomático In: Aprendizagem Online – Atas do III Congresso Internacional das TIC na Educação. Universidade de Lisboa- Portugal. p-642-647. ISBN – 978-989-8753-08-3.
2014 CARVALHO.A. A,;SANTOS COSTA, G.; XAVIER. A. C. Mobile learning: explorando affordances do celular no ensino de língua inglesa. In: Atas do 2 Encontro sobre Jogos e Mobile learning . Ana Amélia A. Carvalho, Sónia Cruz, Célio Gonçalo Marques,Adelina Moura e Idalina Santos (orgs.) Braga: CIEd. P. 199-207 (ISBN 978-989-8525-30-7)
2014 SANTOS COSTA, G.; XAVIER. A.C.  Critical visual literacy: the new phase of Applied Linguistics in the teaching and learning of foreign languages in the era of mobile technology. In: II International Workshop on Technological Innovation for Specialized Linguistic Domains. Lifelong Learning on the Move. Universidade de Salamanca – Ávila- Espanha. p- 52-53. ISBN: 978-84-697-0227-7.
2012 SANTOS COSTA, Giselda dos.  Grupos focais: um novo olhar sobre o processo de análise das interações verbais. Revista Intercâmbio, PUC São Paulo: LAEL, v. v. XXV, p. 153 – 172, 26 jan. ISSN – 2237-759X
2012 SANTOS COSTA, Giselda dos. Textos spimes: criando novas trilhas no percurso da linguística textual. Letras de Hoje (Online), PUC Rio Grande do SUL, v. 47, p. 102 – 111, 23 jan. 2012. ISSN – 1984-7726.

5 APRESENTAÇÕES ORAIS/ PALESTRA (DESDE 2015)

2019 “Mobile learning: exploring affordances of cellphone to encourage critical thinking and student agency in language classroom”. In. The International  CALLmi Symposium : Where are you going? Università Cattolica del Sacro Cuore- Milan- Itália. Slide
2019 “Políticas linguísticas e os desafios socioculturais enfrentados por alguns alunos do Instituto Federal do Piauí (IFPI) em suas experiências de intercâmbio”. FAUBAI 2019 CONFERENCE – Global Community Engagemnet. FAUBAI -Associação Brasileira de Educação Internacional. Belém do Pará. Brasil.  Slide
2018 “Aplicando conceitos teóricos em atividades educacionais no campo do Mlearning: affordance, agência e rizoma”. III Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação – III – SNTDE 2018. Universidade Federal do Maranhão- UFMA. São Luiz – Brasil.
2018 Como trabalhar com a tecnologia móvel sem internet em sala de aula: teoria e prática. III Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação – III – SNTDE 2018. Universidade Federal do Maranhão- UFMA. São Luiz – Brasil.
2018 “Incentivar pensamento crítico & letramento visual com ajuda da tecnologia móvel: Relato de experiência”. 4.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação – Universidade de Coimbra – Portugal. Slide
2018 “M-learning:  pensamento crítico em sala de língua inglesa através da leitura visual de videoclipe”. 4.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação – Universidade de Coimbra – Portugal. Slide
2018 “O Ensino de Línguas mediado pelas Novas Tecnologias digitais da Informação e Comunicação: Perspectivas, oportunidades e Desafios”. IV IMAGINE – Encontro dos Professores de Línguas Estrangeiras do Instituto Federal de Rondônia. Brasil.
2017 “BNCC: Avanços e desafios no ensino de línguas materna e estrangeiras”. II Congresso Internacional de Ensino de Espanhol no Brasil. Universidade Estadual do Piauí. Brasil
2017 “Construindo e desconstruindo discursos midiáticos para humanizar à luz da pragmática”. 18º Congresso Mundial de Linguística Aplicada Inovações e Desafios Epistemológicos na Linguística Aplicada. Universidade Federal do Rio de janeiro. Brasil
2017 “Da globalização à Glocalização: Repensando a interculturalidade no ensino de línguas”. II Congresso Internacional de Ensino de Espanhol no Brasil. Universidade Estadual do Piauí. Brasil – Slide
2017 “Diferentes abordagens utilizando as tecnologias móveis para projetar novas oportunidades de aprendizagem”. II Encontro Internacional de Ensino de Espanhol no Brasil. Universidade Estadual do Piauí. Brasil
2017 “Ensino de língua inglesa em contexto inclusivo: relato de experiência”. II Colóquio sobre práticas pedagógicas inclusivas. Instituto Federal do Piauí -IFPI, Brasil
2017 “Inovações e desafios na construção do pensamento crítico à luz do letramento visual”. 18º Congresso Mundial de Linguística Aplicada Inovações e Desafios Epistemológicos na Linguística Aplicada. Universidade Federal do Rio de Janeiro. Brasil
2016 “Cellatschool PLUS: um novo design de aplicativo híbrido para ensino e aprendizagem de língua inglesa como língua estrangeira”. 3.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Universidade de Coimbra, Portugal. Slide
2016 “Cenários de aprendizagens inovadores para o ensino de línguas aproveitando o potencial das tecnologias móveis e dos recursos educacionais abertos: teoria e prática”. Encontro dos professores de língua estrangeira do Instituto Federal de Rondônia, Brasil.
2016 “Construindo pensamento crítico através do letramento visual mediada por tecnologia móvel”.
I Congresso Nacional de Variação Linguística e Letramentos. Universidade Federal do Piauí. Brasil. Slide
2016 “Gêneros digitais online: como trabalhar em sala de línguas”. II Encontro de Letras. Universidade Estadual do Piauí-UESPI, Brasil.
2016 “Gêneros Textuais, Agência e Ação social”. II Encontro Nacional de Letras. Universidade Estadual do Piauí – UESPI, Brasil. Slide
2016 “Interculturalidade no ensino de línguas: uma análise do programa Inglês sem fronteiras (Isf)”. FAUBAI 2016 CONFERENCE – Social Responsibility in the Internationalization of Higher Education. FAUBAI -Associação Brasileira de Educação Internacional. Fortaleza. Brasil. Slide
2015 “Design of activities for teaching language with mobile devices: theory and practice”. Hame University of Applied Sciences (HAMK), Finlândia.
2015 “Habilidades do século 21: construir o pensamento crítico através do letramento visual”. Internacional Congress of Critical Applied Linguistics. Universidade de Brasília- UnB. Brasil.
2015 “Kahoot: a aplicabilidade de uma ferramenta aberta em sala de língua inglesa, como língua estrangeira, num contexto inclusivo”. 6º Simpósio Hipertexto e Tecnologia da Educação. Universidade Federal de Pernambuco. Brasil.
2015 “Letramento crítico visual: explorando a língua em muitas formas”. 20º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. PUC São Paulo, Brasil- Slide
2015 “Mobile Learning:Design de atividades para o celular em sala de línguas”. Workshop Internacional de Inovação na Educação Profissional (WIIEP) – Encontro Internacional de Educação Profissional. Instituto Federal de João Pessoa. Brasil

 6 BOLSA DE ESTUDO E PRÊMIO
2016 – Professora Titular do Instituto Federal do Piauí – UFPI
2015 – Bolsa de Estudo CNPq (5 meses) na Universidade de Ciência Aplicada HAMK, Finlândia
2012 – Estágio “Doutorado Sanduíche” na Faculdade de Psicologia e Ciência da Educação da Universidade de Coimbra- Portugal.

7 POSIÇÃO DE RESPONSABILIDADE
– Coordenadora do Ensino Médio do Instituto Federal do Piauí- Campus Floriano
– Representante Docente do Conselho Superior do Instituto Federal do Piauí- IFPI
– Membro da Comissão do Núcleo Docente Estruturante do Curso Superior em Licenciatura em Informática do Instituto Federal do Piauí – IFPI
– Presidente da Comissão Encarregada para Regulamentar o Núcleo de Ensino de Língua Estrangeira-NELE-IFPI
– Coordenador de Projetos em Cultura Geral e Professor de Inglês e Cultura dos Povos.

8 MEMBRO DE COMISSÃO CIENTÍFICA
(2017- atual) – Revista científica POLIFONIA na área de estudos linguísticos – Brasil
(2017- atual) – Jornal de Língua Inglesa, Literatura em Inglês e Estudos Culturais – Brasil
(2016 – atual) Membro do Comitê do 3.º 4.º5.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação – Universidade de Coimbra – Portugal.

9 APLICATIVO NÃO REGISTRADO
Criou o aplicativo Cellatschool para ajudar o ensino e aprendizagem de línguas do Instituto Federal do Piauí – IFPI

10 HABILIDADES TÉCNICAS
-Website Designing (Intermediário)
-Serviços em Webmaster (Intermediário)
– Escrita Científica (Avançado)
-Software (Windows, Microsoft Office, PowerPoint, Photoshop and etc)

11 PROFICIÊNCIA
-Português – Nativo
-Inglês – Avançado

Referências disponíveis mediante solicitação

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